LIBROS LEIDOS
LA CAPILLA DEL DIABLO
TÍTULO DEL LIBRO: "Cuentos de miedo, de amor y de risa"
EDITORIAL: Aique
AUTORA: Graciela Cabal
TÍTULO DEL CUENTO: "La capilla del diablo"
RECOMENDACIÓN: yo recomiendo que lean este cuento, es terrorífico y da mucho miedo.
Mauro F. Pinto - 3° grado
LA CAPILLA DEL DIABLO
¿Leiste cuentos de miedo, de amor y de risa de Graciela Cabal?
Te recomendamos este cuento.
Vas a conocer a un personaje que era un admirador fanático de una obra de Dante Alighieri: "La divina comedia". Mientras la lee suceden cosas ESPANTOSAS, ESCALOFRIANTES... ya lo verás.
Los chicos de 3°
LOS TRES ACTOS DE LA OBRA
3° grado
Graciela Beatriz Cabal
Nací hace muchos años (sesenta y cuatro) en Barracas, un barrio de Buenos Aires. Desde que era alta como un banco petiso cuento cuentos inventados por mí. Y después, cuando mi mamá me enseñó a leer y a escribir, escribí esos cuentos en unos cuadernitos que yo tenía. Así que siempre fui escritora. Estudié para ser maestra y, más tarde, entré en la Facultad de Filosofía y Letras, porque yo sabía que ahí iba a tener que andar entre libros, que es lo que más me gusta. Fui titiritera, trabajé en escuelas y en editoriales y escribiendo guiones. Ahora ya tengo publicados más de setenta libros para chicos y para grandes (tengo más libros que años). Viajo mucho, por nuestro país y por otros (por suerte me invitan para que les cuente cuentos y les hable de libros). Y una de las cosas que más orgullosa me pone es que fundé y sigo fundando bibliotecas (varias llevan mi nombre, ja). Además de la pila de premios que recibí, ja, ja.
Algunos de mis libros: Miedo, Batata, Secretos de Familia, Azul. Para la editorial Alfaguara y Santillana escribí: Tomasito, Tomasito y las palabras, Tomasito cumple dos, Qué sorpresa Tomasito, Tomasito va al jardín, Barbapedro y otras personas, Cuentos con brujas, Mi amigo el Rey, El hipo y Vidas de cuento.
Tengo una casa viejísima llena de libros y cuadros y muñecas y enanitos de jardín y ángeles y brujas de verdad y de mentira. Tengo un piano que suena solo y muchas plantas. Tengo una gata viejita y sorda. Y tengo una terraza florida con zorzales y benteveos que vienen a comerle la comida a mi gata viejita. También tengo un marido, siempre el mismo. Y tres hijos grandes y varios nietos chiquititos que vivien en sus casas pero vienen de visita a jugar con mis juguetes. Y tengo tantísimos amigos, con los que hacemos fiestas de disfraz. ¿Saben una cosa? Estoy contenta con mi vida. Es una linda vida.
Graciela Beatriz Cabal
Publicado con autorización de su esposo Daniel Pla
Leyendo a Gustavo Roldán
Los chicos de 5° leyeron los siguientes libros de este autor:
“El viaje más largo del mundo”"Cruel historia de un pobre lobo hambriento"
“La Historia del pajarito remendado”
“El chivo del cebollar”
Daniela
El viaje más largo del mundo
“El viaje más largo del mundo”
Este cuento trata de animales de la selva que quieren ir a un hermoso lugar. Pero había un problema, no se ponían de acuerdo en como llegar. Peleaban porque, unos querían ir nadando y otros querían ir corriendo. Siguieron discutiendo y no se ponían de acuerdo.¿Cuál será la solución?
5° grado
Cruel historia de un pobre lobo hambriento
El cuento que leímos y queremos recomendarles, se llama “Cruel historia de un pobre lobo hambriento”.En este cuento, el sapo narra a los animales una historia diferente a la historia tradicional de Caperucita Roja.La diferencia de los otros cuentos de Caperucita Roja, en esta versión, es que el pobre lobo es el personaje principal.Lo recomendamos porque es lindo conocer versiones nuevas.¡Les aseguramos que les va a encantar! ¡Léanlo! ¡Es divertido!
Antonella, Pamela, Micaela, Hugo, Fiamma, Milagros. 5°
La Historia del pajarito remendado
Queridos lectores, grandes y chicos, les recomendamos el libro “La Historia del pajarito remendado” escrito por Gustavo Roldán, porque es muy divertido e interesante. Se trata de un pajarito que siempre se mete en problemas y siempre quiere llamar la atención de todos los demás. Hizo una travesura, por ejemplo: subió en la rama más alta del árbol y todos se preocuparon por él.
Tatiana, Daiana M, Gonzalo, Leila, Natalia, Esteban. 5°
EL CHIVO DEL CEBOLLAR
Hola chicos:Le recomendamos el cuento “EL CHIVO DEL CEBOLLAR” de Gustavo Roldán, porque es divertido y habla sobre animales. Este cuento trata de un chivo medio loco que le gusta pisotear las cebollas de la viejita. Pero como la viejita no lo puede sacar de allí, cada ida que hace a la casa, se encuentra con un animal que trata de consolarla con el mismo verso.¿Alguien podrá sacar al chivo y ayudar a la viejita?
Selene, Franco, Christian, Jimena, Aldana, María. 5°
CHAT CON GUSTAVO ROLDAN
Los chicos de 5° participan del proyecto "Galería de autores", organizado por Educared. Como una de las propuestas de éste sitio es que los alumnos y docentes "accedan a información sobre literatura en variados y atractivos formatos" y que "dialoguen con los escritores, recibiendo de ellos respuestas directas", integraron el chat que realizó este escritor con alumnos de varias escuelas participantes.
Aquí presentamos un "resumen" del encuentro, especialmente las preguntas realizadas por nuestros alumnos.
Fundación Leer ingreso a las sala 27/06/2007 10:00:14
Fundación Leer: | ¡Bienvenidos! Les proponemos que se presenten, diciendo de qué escuela son y de qué localidad. Luego, pueden comenzar a conversar con Gustavo Roldán. |
Saldías: | Hola, somos los chicos de 5° de la escuela Saldias, Bs As |
Gustavo Roldán: | Hola. |
diego mari flor y ag: | Hola somos alumnos de 5 a |
Mayra, Marian Y Oria: | Hola, ¿a qué edad decidiste ser escritor? |
Gustavo Roldán: | A los 20 años decidí ser escritor. |
bartolome: | Si no fueras escritor ¿A qué te dedicarías? |
Gustavo Roldán: | Sí, es difícil ser escritor, pero sarna con gusto no pica. |
Gustavo Roldán: | Estoy aprendiendo a chatear porque nunca lo había hecho. |
luli y sofi: | ¿Qué te inspiró a ser escritor? |
Gustavo Roldán: | Porque me gustaba ser lector. |
alumnos Fray Luis: | ¿Tu mamá te contaba cuentos desde chico?¿Cuáles? |
Gustavo Roldán: | Mi mamá me contaba muchísimos cuentos. Todas las mamás tienen que contar cuentos. |
mica: | ¿Ganaste ALGUN PREMIO, SI GANASTE CUANTOS? |
Gustavo Roldán: | Gané un montón de premios. |
GLA: | LOS CUENTOS DEL DRAGON SON HERMOSISIMOS.. |
Gustavo Roldán: | Para escribir "Dragón" me inspiré en todos los dragones que conocí en el monte chaqueño. |
bartolomemitre: | Te gusta mucho el libro EL MONTE ERA UNA FIESTA |
Gustavo Roldán: | Sí, me gusta mucho "El monte era una fiesta" ¿y a vos? |
FeDe_10 , enzo y je: | De que se trata tu último libro? |
Gustavo Roldán: | Se llama "Un barco muy pirata" y son las aventuras de un montón de bichos en un barco de papel. |
Saldías: | ¿Cual es tu personaje favorito de todos los cuentos que escribiste? ¿Con cual te sentís identificado? |
Facu: | Escribiste cuentos por encargo? |
Gustavo Roldán: | No escribí cuentos por encargo. Creo que no hay que hacerlo. |
saldias: | Cual es tu libro favorito? |
Gustavo Roldán: | Mis libros favoritos son 827. |
saldias: | Que animal te inspira más? |
Gustavo Roldán: | El sapo es el animal que me inspira más. |
saldias: | ¿Cual es tu sueño? |
Gustavo Roldán: | Me gustaría visitar Machu Pichu porque es una deuda que tengo conocer una de las maravillas del mundo. |
saldias: | ¿Por que escribís cuentos de animales? |
Gustavo Roldán: | Entre el sapo, el piojo, la pulga, el yacaré y yo estamos viendo cómo mejorar el mundo. Cualquier día lo haremos. |
Facu: | Te gustaba ir a la escuela? |
Gustavo Roldán: | Me gustaba un poquito ir a la escuela porque me quitaba mucho tiempo y yo tenía que jugar con el trompo, con los barriletes, con las bolitas y subir a los árboles. |
saldias: | Muchas gracias por tu tiempo y por tus respuestas |
Gustavo Roldán: | Si se van todos, yo también me voy a tomar mate. Muchas gracias. |
Fundación Leer: | Desde Fundación Leer le agradecemos a Gustavo y a todos ustedes por participar de este intercambio. ¡Hasta pronto! |
Seguimos con Colón...
Aquí se puede ver cuáles eran las características personales de Colón según el presentador y la presentadora.
Colón agarra viaje a toda costa
Los chicos de 3° leyeron, analizaron y armaron esquemas conceptuales sobre el contenido de esta obra.
TODO TEATRO
3° GRADO
Teatro
3° te cuenta que estuvo indagando acerca de los orígenes y oficios del teatro y luego de leer lo recogido pudimos hacer un esquema, en el cual se destaca la importancia del director como centro o coordinador de todos los que trabajan en escena y fuera de ella, pero también no quitando importancia a cada uno de las ocupaciones, ya que cada uno es indispensable para que todo salga muy bien.
Bienvenido
Saludos a todos!!!!
Somos las seños y los chicos de 3° y 5° grado de las escuelas 10 y 6 del distrito 19. Queremos contarles que nos pusimos de acuerdo para comenzar un proyecto, en el cual vamos a leer muchos cuentos, poesías, canciones, obras de teatro, colmos y adivinanzas; veremos películas... Cada uno trabajará en su escuela con el fin de intercambiar material, recomendaciones, opiniones de todo lo leído o visto a través del correo electrónico y chat. Otra de las actividades previstas es indagar acerca de los autores, así como también, quiénes ilustran los textos para que los chicos sepan cómo es el trabajo de aquellos que "producen obras literarias". Nos pondremos en contacto vía chat con algunos autores argentinos para poder hacerles aquellas preguntas que no nos responden los libros o las que se nos ocurran.
El objetivo de este trabajo para la seño de 3° es que los chicos comiencen a ser críticos, dar opiniones acerca de lo que les gusta y lo que no con fundamentación y por otra parte, que empiecen a ser capaces de realizar pequeñas producciones que apunten a ser "algo así como un catálogo de recomendaciones" y que tenga significación para ellos, ya que van a escribir con un propósito.
Para 5° grado, el propósito es poder compartir con ustedes nuestras experiencias con las obras literarias leídas. Buscamos fomentar en los niños el placer por la lectura, motivarlos a que lean por propia iniciativa y que descubran el maravilloso mundo de la literatura.Además, pretendemos que los niños desarrollen un pensamiento crítico a partir del análisis de dichas obras. De este modo, podrán recomendar aquellas obras que les hayan gustado, con la intención de que otros niños puedan conocer y acercarse a otras obras.También queremos que los niños se sientan autores y puedan utilizar aquellas herramientas, propias de nuestros autores argentinos para la realización de sus producciones.Este espacio lo armaremos con el aporte de todos.
